Libro

JUAN ANTONIO LÓPEZ FÉREZ

MITOS EN LAS OBRAS
CONSERVADAS DE EURÍPIDES

GUÍA PARA LA LECTURA DEL TRÁGICO

(Madrid, Ediciones Clásicas, 2014, 254 pp.)

ÍNDICE
PRÓLOGO: OBJETIVOS Y CONTENIDO  9
1. EL AUTOR Y SUS OBRAS CONSERVADAS 11
2. EURÍPIDES Y ESQUILO  12
3. MITOS Y REALIDAD HISTÓRICA  14
4. LO INESPERADO 15
5. EURÍPIDES Y LOS CANTOS CIPRIOS  16
6. OBRAS CONSERVADAS 17
1. Alcestis  17
2. Medea  26
3. Heraclidas  38
4. Hipólito  45
5. Andrómaca  55
6. Hécuba  63
7. Suplicantes 70
8. Electra  78
9. Troyanas  89
10. Heracles 97
11. Ifigenia entre los tauros  110
12. Helena 119
13. Ión 130
14. Fenicias  140
15. Orestes  151
16. Ifigenia en Áulide  164
17. Bacantes  175
18. Ciclope  187
7. CONCLUSIONES  194
BIBLIOGRAFÍA AUXILIAR  197
I. GENERAL 197
a. Libros  197
b. Algunos artículos o capítulos de libro  201
c. Instrumentos básicos  203
II. POR OBRAS 204
1. Alcestis  204
2. Medea 205
3. Heraclidas 207
4. Hipólito 207
5. Andrómaca  209
6. Hécuba 210
7. Suplicantes 210
8. Electra 211
9. Troyanas  211
10. Heracles  212
11. Ifigenia entre los tauros 213
12. Helena 213
13. Ión  215
14. Fenicias 216
15. Orestes  216
16. Ifigenia en Áulide 217
17. Bacantes 218
18. Ciclope 221
ÍNDICES 223
I. Pasajes clásicos 223
II. Autores y obras (griegos o latinos) (Selección)  231
III. Términos notables (Selección) 234
IV. Transcripción de vocablos y expresiones (Selección)  241
V. Nombres mitológicos (Selección)  245

Eurípides (484-406 a.C.), el más joven de los tres grandes trágicos atenienses, expone en ocasiones las notas más relevantes de un mito concreto, añadiendo, retocando o innovando respecto a la tradición literaria anterior. Otras veces da una ligera pincelada sobre el asunto mítico o personaje mitológico, dejando no pocos cabos sueltos, de modo que, durante la representación dramática, el espectador informado debería completar datos que no se le habían ofrecido explícitamente. Nuestro trabajo pretende ayudar al lector de las obras conservadas de Eurípides a entender y comprender los mitos y los nombres mitológicos presentes en sus obras, ofreciendo, además, indicaciones necesarias para una cabal comprensión de ciertos pasajes: filológicas (lingüísticas, literarias, estilísticas, léxicas…), históricas, geográficas, culturales, etc. Para la exposición y examen de las tragedias euripideas sigo un orden cronológico, dejando para el final el Ciclope, que, en realidad, pertenece a un género literario distinto: el drama satírico. Las traducciones son mías, bastante literales casi siempre. Por simplificar, cito las obras griegas y latinas con las abreviaturas usuales entre los filólogos clásicos españoles. En los casos dudosos se puede acudir a los índices de pasajes para conocer el título completo a que corresponden. El libro acaba con una bibliografía selecta y unos índices que pueden ser de utilidad para una consulta rápida: pasajes clásicos; autores y obras (griegos o latinos); términos notables; transcripción de vocablos y expresiones; nombres mitológicos. El lector sabrá disculpar el estilo de este libro, sucinto en ocasiones, pues he intentado aportar los datos más relevantes con la mayor brevedad.

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GUILLERMO FERNÁNDEZ-SHAW

La aventura de la zarzuela (Memorias de un libretista)

Intr., ed. y  notas de J. Prieto Marugán y A. Vales. 

(Madrid, Ediciones del Orto, 2012544 pp.

ISBN 978-84-7923-472-5. PVP 28,00 €

CONTENIDO

Presentación  IX
Prólogo   XI
Introducción XIII

1. Las cosas del querer 1

2. Las águilas reales  7

3. Las buenas almas 13

4. La canción del olvido  21

5. La serranilla  37

6. Los fanfarrones  43

7. Doña Francisquita  49

8. El dictador 71

9. La sombra del Pilar  79 

10.  La sonata de Grieg, Blancafor, El festín de Baltasar,
La princesa Olalá y otras operetas 87

11. El caserío 95

12. La villana 105

13. Las alondras 115

14. La Severa o La Morería 0123

15. Los flamencos  129

16. La meiga  135

17. La rosa del azafrán  145

18. La moza vieja o El pregón del riojano  157

19. Luisa Fernanda  163

20. Tres entremeses y una zarzuela corta  177

21. Talismán 183

22. La chulapona  193

23. La aventura de la Zarzuela  203

24. La Cibeles  225 

25. La tabernera del puerto, La Rosario o La Rambla de las flores,
¡Cuidado con la pintura! 231

26. Monte Carmelo 249

27. Juan Lucero .259

28. Pepita Romero 265

29. Traducciones teatrales y literarias 271

30. Loza lozana 285

31. Mimí Pinson 295

32. Peñamariana 301

33. Montbruc se va a la guerra 311

34. "La Antigua Farsa" y Los pájaros 319

35. Adiós a un amigo 329

36. Un día de primavera 341

37. La duquesa del candil 349

38. Guiones de películas 357

39. Byron en Venecia 375

40. A todo color 385

41. Colorín Colorao, este cuento se ha acabao 397

42. El canastillo de fresas 403

43. La Lola se va a los puertos 413

44. Una excursión a la Argentina 419

45. Momentos de El Escorial 435

46. Estampas isabelinas 449

47. El gaitero de Gijón 459

48. Contigo siempre 467

49. María Manuela 475

50. Carlos de España 491

Anexo 1. Obras líricas citadas 497

Anexo 2 . Obras líricas de Guillermo Fernández-Shaw no citadas

en el texto 510

Anexo 3. Índice onomástico 512
Índice de ilustraciones 524 

GUILLERMO FERNÁNDEZ-SHAW (1893-1965)

Heredó de su padre Carlos Fernández Shaw la pasion por la escritura y, especialmente, por el teatro y la zarzuela. Colaboró de modo constante con Federico Romero hasta 1947, y después con su hermano Rafael. Sus obras -Doña Francisquita, Luisa Fernanda, La tabernera del puerto, La rosa del azafrán, La canción del olvido, La chulapona- van unidas a los más importantes músicos de su época (Vives, Moreno Torraba, Guerrero, Sorozábal, Serrano...) y forman parte del repertorio permanente del teatro lírico español. «Quiero complacer a mi mujer y a mis hijos. Varias veces les he contado casos y cosas relacionadas con los estrenos de mis obras y siempre me han dicho: "Y todo esto, ¿por qué no lo escribes?". Yo no he pensado jamás en escribirlo por el temor de que ciertos detalles, al ser publicados, pudiesen perjudicar o molestar a alguien; pero, ante el ofrecimiento de mis hijos de hacer uso siempre de estas sinceridades con la mayor dis­creción, me decido a aventurar muchos de mis recuerdos teatrales por si en ellos hubiese algo, en efecto, que pueda interesar (o simplemente distraer), a quien leyere. En realidad, ¿a quién podría sorpren­der que yo, desde muy joven, sintiera ilusión por consagrarme al cultivo de las letras? Mi trato constante con mi padre, las enseñanzas que de él recibía diariamente y el entusiasmo que su labor me producía, hicieron que, inconscientemente, se fueran cuajando en mí un gusto literario y una afición teatral.


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Fernando Lillo Redonet

El cine de romanos y su aplicación didáctica

(Madrid, Ediciones Clásicas, 1994, 112 páginas.)

ÍNDICE
PRÓLOGO 7
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
1. Cómo utlilizar los datos y ejercicios de este libro 9
2. El cine-foro. , 9
2.1 Objetivos 9
2.2 Desarrollo del cine-foro 10
2.2.1 Organización y pasos previos a la sesión 10
2.2.1.1 Medios y tiempo 10
2.2.1.2 Programación del ciclo 11
2.2.1.3 Trabajo previo (opcional) 11
2.2.2 La sesión de cine-foro 11
2.2.2.1 La presentación 11
2.2.2.2 El debate 12
2.2.2.3 Elaboración del "dossier personal" 12
PRIMERA PARTE
l. El cine de romanos: características generales 13
1. Amor 14
2. Héroes, villanos y mujeres 14
3. Hazañas asombrosas o acciones guerreras espectaculares 15
4. Destrucciones o catástrofes 15
5. «Tebeización» de la historia e influencia de otros géneros 15
6. Consagración a momentos históricos determinados (caso romano) 16
II. Breve recorrido por la historia del peplum
1. El cine épico italiano mudo : 16
2. La época del peplum italiano 17
3. La caída del género y el relevo de la televisión 18
III. El mundo literario como soporte 18
1. Las novelas del siglo XIX 19
2. Yo Claudio y El reino de los réprobos 20
3. Las fuentes teatrales 21
IV. El espectáculo en el cine de romanos 22
1. Juegos en el circo 22
2. Juegos en el anfiteatro 23
3. Batallas terrestres y navales en el cine de romanos 24
4. Las orgías y los bailes exóticos 28
5. La arquitectura en el cine de .romanos 29
SEGUNDA PARTE: SELECCIÓN DE PELÍCULAS
I. LA ROMA PRIMITIVA 31
Rómulo y Remo 31
1. La película 31
2. Tito Livio: la historia y la literatura 34
3. Ejercicios propuestos 35
3.1 Ejercicios sobre la película 35
3.2 Ejercicios sobre textos 35
3.3 Ejercicios de historia y arqueología 39
El coloso de Roma 39
1. La película 39
2. Ejercicios propuestos 41
2.1 Ejercicios sobre la película 41
2.2 Ejercicios sobre textos 42
2.3 Ejercicios de historia y arte 45
Bibliografía 45
II. LAS GUERRAS PÚNICAS EN CINE 46
Aníbal 47
1. La película 47
2. Ejercicios propuestos 48
2.1 Ejercicios sobre la película 48
2.2 Ejercicios sobre textos 48
2.3 Ejercicios de historia 49
III. PLAUTO EN EL CINE
Golfus de Roma 49
1. La película y el teatro de Plauto 50
1.1 El prólogo en Plauto y en la película 50
1.2 Los argumentos de Plauto y el argumento de la película 52
1.3 Los personajes de la película y los personajes plautinos 54
1.4 La parodia como elemento teatral y cinematográfico 55
1.5 Conclusión 56
2. Ejercicios propuestos 56
Bibliografía 56
IV. LA CRISIS DE LA REPÚBLICA EN EL CINE: ESPARTACO Y JULIO CÉSAR
Espartaco 57
1. La película 58
2. La verdadera revuelta de Espartaco 61
2.1 Las fuentes y su información 61
2.1.1 La composición de los rebeldes 62
2.1.2 El ideal de Espartaco 62
2.1.3 La lucha de los generales ambiciosos 63
2.2 El impacto de la revuelta de Espartaco 63
2.3 Conclusiones 64
3. Ejercicios propuestos 65
Bibliografía 73
Julio César 74
1. Los distintos César 74
2. La película 75
3. De Plutarco a Shakespeare 76
4. Pasajes de Plutarco más significativos 77
5. Ejercicios propuestos 77
Cleopatra 78
1. La película 78
2. Ejercicios propuestos 80
2.1 Ejercicios sobre la película 80
2.2 Ejercicios sobre textos 81
2.3 Ejercicios sobre instituciones 81
2.4 Ejercicios varios 81
Bibliografía 82
V. EL IMPERIO (Y EL PRINCIPADO) EN EL CINE Y LA TELEVISIÓN. 83
Anno Domini 84
1. La película y la novela 84
2. Análisis por capítulos 85
3. Ejercicios generales 94
Bibliografía 94
VI. LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO 95
1. La película 95
2. Historicidad de la película 96
3. las causas de la caída a partir de la película 97
4. Ejercicios propuestos 98
Bibliografía 99
VII. BIBLIOGRAFíA CINEMATOGRÁFICA 100
VIII. APÉNDICE DE PELÍCULAS DE TEMA GRIEGO 102
IX. FILMOGRAFÍA BÁSICA ROMANA 107
ÍNDICE GENERAL 108 

A lo largo de estos últimos años se han acumulado reuniones y estudios encaminados a analizar el llamado cine «de romanos». Han sido estudios profundos, pero falta por cubrir convenientemente el hueco de la didáctica de su contenido, tratando las películas «de romanos» como un medio audiovisual más del trabajo en el aula. Este es el propósito de este libro eminentemente práctico y en absoluto cerrado, ya que quedan películas sin comentar y el comentario de las que se incluyen está sujeto a mejoras. No es, pues, un instrumento dogmático sino un instrumento abierto y una cantera de ideas aplicables a necesidades concretas.
Toda esta preocupación por el cine como instrumento favorable para enseñar cultura clásica es debida a la necesidad de llegar a un público lo más amplio posible para comunicarle el tesoro que el mundo clásico guarda y que no debe quedar sólo en manos de iniciados en sus misterios. Y un modo, entre otros muchos, especialmente útil para llegar al hombre de hoy es la imagen, porque ella es la reina de nuestro tiempo y en muchas ocasiones la configuradora de ideas a nivel de masas. El cine tiene un alcance e influencia considerable. Su poder para fijar prototipos es tremendo y puede decirse que es el portador de la mitología moderna. A través de él muchas generaciones han conocido la historia, y también la historia del mundo clásico. Para el hombre de la calle la cultura clásica, griegos y romanos, es identificable con escenas de películas famosas. A nivel popular todos saben quién era Nerón, pero no el Nerón histórico sino el Nerón de Quo vadis? Saben que Calígula era un depravado sexual; que Claudio era tartamudo y cojo, pero menos tonto de lo que parecía; que Livia dominaba a Augusto; que los cristianos se refugiaban en oscuras catacumbas y morían en la arena cantando himnos; que Atila era un malvado bárbaro encamado por Jack Palance...
Y llegan a saber también de los griegos, aunque menos que de los I romanos, dada su relativamente pequeña filmografía. Saben que la belleza de Helena provocó la guerra de Troya; que existe un Ulises aventurero y fanfarrón, unido para siempre al rostro de Kirk Douglas; que hay un fantástico y musculoso héroe llamado Hércules; que los dioses desde su morada del Olimpo intervienen en la vida de los mortales; que hubo unos valientes espartanos que salvaron Grecia a costa de sus vidas y que la carrera olímpica de Maratón tuvo su origen en la de Fidípides…


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Fernando Lillo Redonet, 

El cine de tema griego y su aplicación didáctica, 

(Madrid, Ediciones Clásicas, 1997, 187 páginas)

Índice general

PRÓLOGO 11

PRESENTACIÓN 15

PRIMERA PARTE: EL CINE DE TEMA GRIEGO

I. Características generales del cine de tema griego 21

1. Una atractiva historia de amor 23

2. Héroes, malvados y mujeres 24

3. Hazañas asombrosas o acciones guerreras espectaculares 27

4. Destrucciones o catástrofes 27

5. Tebeización de la historia e influencia de otros géneros 28

6. Consagración a momentos determinados (caso griego) 28

II. Breve historia cronológica del cine de tema griego 30

III. Tópicos en el cine de tema griego 32

1. Juegos atléticos 32

2. Batallas terrestres y navales 34

3. Los dioses en el cine de tema griego 35

4. La ambientación 38

SEGUNDA PARTE: SELECCIÓN DE PELÍCULAS

El mundo del mito 43

A) El Hércules cinematográfico: Hércules (Pietro Francisci, 1957) 45

1. Hércules en el cine 45 ´

2. La película 48

3. Los mitos de Hércules y del vellocino de oro y la película 51

4. Guía de la película 52

4.1. Preguntas para contestar durante la proyección 52

4.2. Investiga 52

4.3. ¿Qué nos dicen los textos? 53

Bibliografía 61

B) El viaje de los Argonautas: Jasón y los Argonautas (Don Chaffey, 1963) 63

1. La película 63

2. La adaptación de Las Argonaúticas de Apolonio de Rodas 67

2.1. Los personajes de la película: Jasón y Medea 67

2.2. Los dioses en la película y en el poema 67

2.3. El viaje de los Argonautas 69

2.4. Estancia en la Cólquide y regreso 71

3. Guía de la película 72

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 72

3.2. ¿Qué nos dicen los textos? 72

Bibliografía 79

C) El mito de Perseo: Furia de Titanes (Desmond Davis, 1980) 80

1. La película 81

2. Los mitos de Perseo y Belerofonte y la película 84

3. Guía de la película 85

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 85

3.2. Para discutir tras la proyección 85

3.3. Investiga 86

3.4. ¿Qué nos dicen los textos? 86

Bibliografía 91

II. El ciclo homérico: entre el mito y la historia 93

A) Una versión de la guerra de Troya: Helena de Troya (Robert Wise, 1955) 95

1. La película 95

2. La película y el ciclo de la guerra de Troya 97

3. Guía de la película 98

3.1 Preguntas para contestar durante la proyección 98

3.2 Investiga 99

3.3 ¿Qué nos dicen los textos? 100

Bibliografta 105

B) Después de La Ilíada: La guerra de Troya (Giorgio Ferroni, 1961) 107

1. La película 107

2. El ciclo troyano y La Eneida y la película 109

3. Guía de la película 110

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 110

3.2. Investiga 110

3.3. ¿Qué nos dicen los textos? 111

Bibliografía 111

C) Ulises (1954): Una versión cinematográfica de La Odisea 112

1. Los diferentes Ulises 113

2. La película 114

3. Sinopsis argumental 115

4. Simplificación, sincretismo y antropocentrismo 120

5. La ambientación 123

6. Guía de la película 123

6.1. Preguntas para contestar durante la proyección 123

6.2. Investiga 124

6.3. ¿Qué nos dicen los textos? 124

Bibliografía 124

III. La historia de Grecia antigua en el cine 126

A) La gloria de Filípides: La batalla de Maratón (JacquesTourneur, 1959) 126

1. La película 128

2. Historicidad de la película 132

3. Guía de la película 133

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 133

3.2. ¿Qué nos dicen los textos? 133

Bibliografía 139

B) El valor de Esparta: El león de Esparta (Rudolph Maté, 1962) 141

1. La película 142

2. Historicidad de la película 145

3. Guía de la película 147

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 147

3.2. Para disccutir tras a proyección 147

3.3. Investiga 148

3.4. ¿Qué nos dicen los textos? 148

Bibliografía 158

C).La historia de Alejandro Magno: Alejandro Magno (Robert Rossen, 1955) 159

1. La película 159

2. Historicidad de la película 161

3. Guía de la película 162

3.1. Preguntas para contestar durante la proyección 162

3.2. Para contestar tras la proyección 162

3.3. Investiga 163

3.4. ¿Qué nos dicen los textos? 163

Bibliografía 167

APÉNDICES

I. CINE/VIDEO-FORO 171

II. FILMOGRAFÍA BÁSICA 175

III. BREVE DICCIONARIO DE PERSONAJES GRIEGOS DE LA ANTIGÜEDAD EN EL CINE 177

IV. BIBLIOGRAFÍA CINEMATOGRÁFICA 183

En la película Hércules en Nueva York (A. A. Seidelman, 1970) aparece Hércules, interpretado por el musculoso Arnold Schwarzenegger en uno de sus primeros papeles. En una de sus incursiones ha bajado a: la tierra; concretamente a Nueva York. Una de las secuencias nos lo presenta parándose delante, de un cine donde proyectan el peplum Hercules against tbe monsters. Su sorpresa es total al verse representado en aquel cartel. No se reconoce a sí mismo e incluso pregunta qué monstruos son los que están dibujados en el cartel de promoción de la película.
Baste esta anécdota para probar que si realmente los griegos de la Antigüedad pudiesen contemplar lo que el cine ha mostrado de ellos, con toda seguridad apenas podrían reconocerse a sí mismos. Sin embargo, nuestro cine no ha nacido para ellos sino para ilustramos a nosotros sobre ellos, para reinterpretar los héroes o historias antiguas transmitidas en el arte y en la literatura, y forjar una peculiar imagen de Grecia de cara a los espectadores contemporáneos de cada película.
Probablemente con estas películas de tema griego aprenderemos más de los gustos de la época en las que fueron hechas que de los hechos que pretenden ilustrar.

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