Libro

Josemi Lorenzo Arribas

 Juana I de Castilla y Aragón (ca. 1479 -1555)

Madrid, Ediciones del Orto, 2004, 96 páginas 

[Biblioteca de Mujeres, nº 64]

 ISBN 84-7923-342-7

ÍNDICE

l. CUADRO CRONOLÓGICO 7
A) Datos biográficos 9
B) Acontecimientos culturales y socio-políticos 10
II. VIDA Y REINADO DE JUANA 13
1. SENTIDO DE ESTE LIBRO 17
2. NOMBRAR A JUANA 19
3. SINOPSIS BIOGRÁFICA 22
3.1. Infanta 22
3.2. Archiduquesa 24
3.3. Heredera de Castilla, y de Aragón 27
3.4. Reina de Castilla 31
3.5. Reina sin reinar 35
3.6. Tordesillas. Reina de Aragón 40
3.7. Después de los comuneros 44
4. DISCURSOS EN TORNO A JUANA 49
4.1. La invención de su locura 49 4.
2. La religiosidad de Juana 57
4.3. Juana y las mujeres 59
4.4. Juana como motivo cultural. 62
5. CONCLUSIÓN 65
III. SELECCIÓN DE TEXTOS 69
1. TEXTOS 71
IV. BIBLIOGRAFÍA 89
1. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA 90
2. BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA CON JUANA 92
3. BIBLIOGRAFÍA DE DIVULGACIÓN 92
4. JUANA COMO MOTIVO LITERARIO 93
5. DISCOGRAFÍA 94
6. FILMOGRAFÍA 94
7. SOBRE EL ÓRGANO REALEJO DE TORDESILLAS (LLAMADO DE JUANA) 94

En la Castilla del primer tercio del siglo XVI se produce una situación, sin duda, peculiar. El rey no sólo lo es de la vieja corona castellana, sino que además suma los dominios de la aragonesa, y había ensanchado los dominios de la primera con el territorio del reino nazarí, las inmensas tierras ultramarinas, y la reciente anexión del reino de Navarra; por si fuera poco, dicho reyes coronado Emperador. Pero además, y he aquí la principal peculiaridad, Castilla contaba simultáneamente con dos mujeres de nombre Juana que se consideraron reinas a su vez, con tanto o más derecho que quien detentaba tantos cetros. La historiografía las ha descalificado con hirientes sobrenombres: por un lado, la Beltraneja, que continuó firmando como reina hasta su muerte; por otro lado, la Loca, de quien tratan estas páginas. Dos reinas legítimas de Castilla que no gobernaron, recluidas en el entorno de sendas fundaciones de clarisas. En Coimbra (Portugal) moría en fecha tan tardía como 1530 la primera de ellas, Juana de Castilla, sobrina de Isabel I, a quien sobrevivió veintiséis años. Todavía en 1495 el cardenal Mendoza, en su lecho de muerte, recomendó a la Católica casarla con su hijo, el príncipe heredero Juan, para evitar posibles reclamaciones dinásticas, pues a ella le arrebató el trono Isabel después de una guerra civil entre ambas contendientes. Juana I de Castilla y Aragón, por su parte, hija de Isabel, acabó su longeva existencia en Tordesillas (Valladolid) en 1555, sobreviviendo a todos quienes reinaron en su nombre: su padre Fernando el Católico, su marido Felipe el Hermoso, y casi a su hijo, el emperador Carlos, que decide abdicar sólo cuando muere la reina legítima.

www.edicionesclasicas.com
www.ediclas.com

Libro

Coderch Sancho, J.

Diccionario Español-Griego

Madrid, Ediciones Clásicas, 1997. 384 páginas

 ISBN 84-7882-2992-8.

La aparición de una obra como la que aquí se presenta causará probablemente cierta extrañeza y hará que muchos helenistas se hagan dos preguntas:
l. ¿Qué objetivo tiene la aparición de un diccionario inverso de griego, si hasta ahora hemos podido pasar sin él?
2. ¿Cómo es que nadie lo había hecho antes, si, pensándolo bien, es de lo más lógico?
Intentaré a continuación responder a estas dos preguntas exponiendo detalladamente los motivos de la composición de la obra y las causas de que no se hubiera llevado a cabo hasta ahora.
Como estudiante de griego y después como profesor, ya desde mis inicios me sorprendió un curioso detalle: la falta de un diccionario caste-llanogriego que me ayudara en el aprendizaje del idioma, algo que busqué desde el primer día de clase; conocido es que existen varios diccionarios para griego moderno, pero no para griego clásico. Por regla general, cuando alguien afronta el aprendizaje de un idioma lo primero que hace es adquirir, aparte de la gramática correspondiente, un diccionario directo y otro inverso; por ejemplo, si uno empieza a estudiar ruso, se hace uno con un diccionario ruso-castellano (directo) y otro castellano-ruso (inverso). Por sus características especiales de lenguas no habladas en una comunidad geográfica, el latín y el griego ofrecen ciertas dificultades para su aprendizaje (y para su enseñanza), así como ciertas limitaciones respecto a su material didáctico.
Se dispone de diccionarios inversos en latín (el Blánquez en Ed. Sopena, el Llauró-Marqués, etc.), pero no existe en griego ni un solo diccionario inverso castellano-griego; tenemos uno inglés-griego, otro francés-griego y otro alemán-griego, pero ninguno en nuestro idioma. Extrañado por este vacío, siempre que preguntaba acerca del tema se me respondía que no hacía falta que hubiera ninguno, simplemente por el hecho de que siempre había sido así, una inercia que era difícil de romper; efectivamente, se acostumbra a traducir del griego los textos clásicos, casi nunca se traduce al griego, pero para el aprendizaje del idioma sería muy conveniente efectuar algunas traducciones inversas y para esto convendría tener a mano un diccionario inverso.
Me permito observar que actualmente se da cada vez más importancia a la traducción inversa como herramienta básica para el aprendizaje tanto de las estructuras gramaticales como del vocabulario; por ejemplo, el tan usado hoy en día método de “Reading Greek” incluye ejercicios al respecto al final de cada lección. Uno de los últimos manuales aparecidos, “Athenaze” (Oxford University Press, no traducido al castellano), le da también mucha importancia.
Dadas las circunstancias y las inercias, al final decidí emprender yo mismo esta tarea, ya que soy bastante partidario de la traducción inversa. Se trata simplemente de intentar proporcionar a los estudiosos del griego clásico una herramienta que pueda ayudarles en el aprendizaje y dominio del idioma. Recordemos que anteriormente las tesis doctorales tenían que hacerse en latín, lo que muestra cómo un idioma, a pesar de no ser actual, podía llegar a dominarse.
Me propongo, por tanto, presentar un diccionario inverso de griego, de una extensión mediana, aproximadamente unas 17.000 entradas. Mi impresión personal es que muchos estudiosos del griego agradecerán una publicación de este tipo y que, a la larga, se demostrará que era un hueco que había que llenar y que el sistema de enseñanza del griego quedará beneficiado por la aparición de esta herramienta.

www.edicionesclasicas.com
www.ediclas.com